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将数学课堂还给学生
将数学课堂还给学生
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摘要：
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将数学课堂的时空还给学生
数学
课堂教学
时间
空间
将课堂还给学生
地理课堂
主人
学习兴趣
自主探究
适时等待,将课堂还给学生
等待
小学数学课堂
时间
适时
将数学课堂变为学生快乐的天地
小学数学
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文献信息
| 篇名 | 将数学课堂还给学生 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 课堂新探 |
| 研究方向 | 页码范围 | 122 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1736字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.04.107 | ||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
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