教育技术能力现状调研与思考——Web2.0环境下教师学习共同体构建的视角

• 作者: 张曼
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 中小学教师 WEB2.0环境 教师学习共同体
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 150-153
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057

摘要

通过自编的教育技术能力现状调研问卷,对中小学教师与师范生进行调查,并利用SPSS17.0统计分析软件对数据进行了统计分析。了解了目前中小学教师与师范生的教育技术能力现状,剖析了其各部分能力的优势与不足。据此结合Web2.0环境下教师学习共同体理念,提出了进行教育技术能力训练的新举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张曼	西南大学计算机与信息科学学院	8	3	1.0	1.0