巧用人体教数学

• 作者: 许定品
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 巧用 抽象问题 厌学情绪 教学实践 数学教师 知识点 教具
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2549字
• 语种: 中文

摘要

数学复杂而抽象,很难生动教学。很多知识点又不容易找到恰当的教具帮助教学,致使数学教学（特别是初中数学教学）达不到最佳效果,学生产生厌学情绪。通过二十多年的教学实践,我发现人体就是一个生动、灵活多变的自然教具,可以帮助学生很好地理解很多数学抽象问题,数学教师应加以利用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许定品		1	0	0.0	0.0