浅谈学习情境的创设,思维能力的培养

• 作者: 叶品东
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 思维能力 学习情境 课堂教学结构 认识过程 教师指导 教学过程 全面发展
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

教学过程是学生在教师指导下的认识过程,又是知、情、意、行全面发展的过程,在数学教学课堂中要实现成功和谐的教与学,就要优化课堂教学结构,优化学习环境,采用多样的教学方法,不断地变换教学模式,激发学生的学习兴趣,培养学生思维能力。下面就优化学习情境,培养思维能力谈几点看法。