作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育部于2012年1月正式公布《3Z务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》),并将于2012年9月正式实施。作为一线教师,认真研读课程标准,领会课程标准的变与不变,可以更好地指导教学,进一步深化义务教育课程改革和全面推进素质教育。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《义务教育数学课程标准》的变化解析
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 《义务教育数学课程标准》 解析 《标准》 一线教师 变与不变 指导教学 素质教育 课程改革
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2514字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2012.06.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴贵 7 18 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《义务教育数学课程标准》
解析
《标准》
一线教师
变与不变
指导教学
素质教育
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
论文1v1指导