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摘要:
诵读法是一种在诗歌教学中经常运用的方法之一,通过引导学生有技巧、有感情地诵读,可以培养学生的语感,增强学生对作者情感与美的感受力,激发学生的写作灵感,从而全面提高学生的语文综合素养。
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情境在高中诗歌教学中的作用
情境教学法
高中语文
诗歌教学
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文献信息
篇名 论诵读法在诗歌教学中的作用
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 诵读 诗歌教学 语感 美感
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 新课程视窗
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2004字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
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诗歌教学
语感
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