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摘要:
结合数控编程与操作课程培养目标和社会需求,对我国高职院校数控编程与操作课程体系进行了探讨,阐述了高职数控编程与操作课程实践教学中存在的问题,提出了构建本课程实践教学的一些建议和思路及本课程考试方式的改革。
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《数控编程与操作》教学改革方法探析
数控编程与操作
教学改革
教学手段
仿真教学
浅议中职数控车床编程与操作实训教学
中职
数控车床
编程与操作
实训教学
内容分析
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文献信息
篇名 数控编程与操作课程教学探索
来源期刊 中州大学学报 学科 教育
关键词 高职院校 数控编程与操作 教学改革
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G642.307
字数 1417字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3715.2012.03.024
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节点文献
高职院校
数控编程与操作
教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中州大学学报
双月刊
1008-3715
41-1275/G4
大16开
郑州市惠济区英才街6号
1984
chi
出版文献量(篇)
3872
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5
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