基于课程教学的人文教育机制研究

• 作者: 王利平
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 人文教育 人文元素 人文评价
• 年，卷（期）: jtzyjy_2012,（3）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

人文教育的主阵地仍然在于课程教学。对于工科类高等职业院校来说，落实人文教育尤其要加强以下几点：实施目标化管理；教学内容上要深挖课程的人文元素；转变课堂教学的组织形式；构建教师的信仰体系；改革课程教学的评价机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利平		24	44	4.0	6.0