试析学前儿童音乐教学游戏化

• 作者: 严为凤
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 游戏化 需要层次理论
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

游戏是幼儿园的基本活动,将游戏与音乐教学相结合,是提升学前幼儿音乐教学活动趣味性的一种重要方式和手段。本文借助马斯洛需求层次理论,在分析、探讨学前儿童教学游戏化内在机制的过程中获知：学前儿童音乐游戏化的关键,是在基本满足幼儿确实性需要的基础上,满足幼儿的成长性需要。