案例教学法在《卫生法学》课程教学实施中存在的问题及解决策略

• 作者: 李艳霞
• 来源期刊: 医学与法学
• 关键词: 案例教学法 卫生法学 误区 策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 医药卫生法学教育与人才培养
• 页码范围: 29-32,41
• 页数: 5页
• 字数: 5596字
• 语种: 中文

摘要

案例教学法在部分院校的《卫生法学》课程教学实施中取得了良好的效果,但其在教学设计、教学实施及教学反思环节仍存在诸多问题.实施案例教学法,应树立“以学生为主体”的教学理念,重视“师生双向交流”,通过精选教学案例、营造良好的课堂教学氛围、规范教学步骤来完善教学设计环节；通过突出学生学习的实践性和关注案例所涉知识面的扩展来重构教学实施环节；通过重视对该次案例教学适用的反思和对《卫生法学》整门学科适用案例教学质量的评价来关注教学反思环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳霞	山东滨州医学院人文学院	5	13	2.0	3.0