浅议小学数学课堂小组合作学习

• 作者: 翁小梅
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 小组合作学习 数学课堂 《数学课程标准》 小学 学习活动 数学活动 合作交流 学习模式
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教与学研究
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2288字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是学生之间面对面的促进性的生生互动学习活动。《数学课程标准》中明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”“小组合作学习模式”是实现这一目标的重要途径。但是存实践过程中，部分教师对合作学习缺乏理性的认识，从而导致操作上流于形式，实效性不强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁小梅		2	0	0.0	0.0