推进研究性教学，提高大学生的创新能力

• 作者: 郭艳利
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 研究性教学 能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

研究性教学是教学改革的方向之一。构建研究性教学体系，本身作为一种创新性的活动，需要深刻理解创新的内涵，更新观念，树立创新意识，培养创新精神，从而在思想上为实施研究性教学，提升大学生的创新能力奠定基础。同时，环境创新能有效确保研究性教学改革的实施。践行研究性教学。需要从理论研究、教学目标、教学内容、教学方式以及教学评价全方位革新，从而达到教学育人，能力创新的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭艳利	西北政法大学高教研究所	25	60	3.0	7.0