增强教师培训有效性的策略思考

• 作者: 石兰
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 区校合力 专题培训 实践锻炼 多方协作 终身学习
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 88-89,70
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5397字
• 语种: 中文

摘要

增强教师培训的有效性一直是我们关注的话题,,如何让我们的教师培训工作做得有效,甚至高效,一直是我们研究和思考的问题.本文探讨了什么是有效培训,从哪几个方面作为切入点来提高培训的有效性,增强教师培训有效性的策略都有哪些,并结合区域统筹、集中面授、实践锻炼、研修一体、远程培训、自修积累等一些区域内具体的做法和个人的一点想法以及如何保障教师培训的有效开展等问题,进行了重点的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石兰		1	5	1.0	1.0