小组教学法对医学生学习态度影响的研究

• 作者: 乔正学 曹德品 杨秀贤 杨艳杰 肖海 邱晓惠 韩冬
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 小组教学方法 医学生 学习态度
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 213-215
• 分类号: G4
• 字数: 4759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.02.019

摘要

为了探讨小组教学法对医学生学习态度的影响,某医科大学选取A、B两班学生分别采用不同的教学方法进行医学心理学课程教学,用非参数检验方法对比两种教学方法学较生学习态度的影响.结果显示,采用小组教学方法的学生较之采用传统教学方法的学生学习更加勤奋,更容易跟上教师的节奏.小组教学方法有助于改善医学生的学习态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳杰	哈尔滨医科大学医学心理学教研室	100	976	18.0	25.0
2	邱晓惠	哈尔滨医科大学医学心理学教研室	48	508	13.0	20.0
3	乔正学	哈尔滨医科大学医学心理学教研室	48	430	12.0	18.0
4	曹德品		98	759	15.0	25.0
5	杨秀贤	哈尔滨医科大学医学心理学教研室	44	341	12.0	16.0
6	肖海	哈尔滨医科大学医学心理学教研室	20	150	5.0	12.0
7	韩冬	哈尔滨医科大学医学心理学教研室	7	36	3.0	6.0