让课堂在“傻问”中深入——特级教师张兴华“可能性”教学片段赏析

• 作者: 唐治国
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “可能性” 教学片段 特级教师 课堂 赏析 教学智慧 语言朴实 课时
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

特级教师张兴华执教“可能性”一课时，语言朴实，充满灵气，多次用了“傻问”艺术，大智若愚、大巧若拙，正是这些“傻问”，使课堂一波三折，高潮迭起，凸显了教学智慧，体现了深厚的教学功底，现撷出几个片段与大家共赏。