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论教学艺术
教学艺术
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感染力
多学科视角下的多式联运内涵再认识
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多式联运
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浅谈小学数学课堂教学艺术
数学课堂
教学艺术
主体地位
教学艺术与学生素质培养
教学艺术
素质教育
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从师生心理体验角度再认识教学艺术的内涵
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3219字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨国龙 1 2 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
11903
总下载数(次)
15
总被引数(次)
46006
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