PBL教学法在皮肤性病学教学中的应用

• 作者: 杨秀敏 杨竹生 田晶
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: PBL教学法 临床教学 皮肤性病学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 字数: 3248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2012.07.030

摘要

近年来我国部分医学院校在皮肤性病学教学中应用PBL教学法,实施方式为:以传统多媒体课件讲授总论内容,各论学习应用PBL教学;以具体病例进行PBL教学;临床见习应用PBL教学.通过PBL教学,学生的学习积极性、自学能力、沟通能力、临床思维能力和临床技能得到提高.然而,无论是学生还是老师,对PBL教学的认识还不足,还需进一步了解此教学理念;教师对问题设计的合理性以及课程设置在学科间的横向联系还需加强;教师的知识结构和教学评价体系也有待进一步完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀敏	首都医科大学附属北京同仁医院皮肤科	59	256	6.0	14.0
2	杨竹生	首都医科大学附属北京同仁医院皮肤科	11	30	3.0	5.0
3	田晶	首都医科大学附属北京同仁医院皮肤科	9	21	3.0	4.0