猜测在教学过程中的运用

• 作者: 曹爱华
• 来源期刊: 小学时代(教育研究)
• 关键词: 小学数学 猜测 教学过程 运用
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 60
• 字数: 1862字
• 语种: 中文

摘要

猜测是一个人的记忆理解能力、分析判断能力以及综合推理能力等多种智力作用的结果,在整个思维活动过程中始终处于最积极、最活跃的状态.在教学过程中恰到好处地设置猜测环节,能有效地提高教学效率,发展学生的智力,培养学生的探索与创新精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱华		1	0	0.0	0.0