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摘要:
苏霍姆林斯基指出“只有能激发学生自我教育的教育才是真正的教育”,并从实践出发对自我教育的内容进行了深入论述,它主要包括道德、学习和劳动、体育方面的教育,对学生进行自我教育的指导。教师需要从教学生学会认识自我、培养学生的自我尊重感、指导学生进行真正的阅读入手。
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文献信息
篇名 苏霍姆林斯基自我教育思想述评
来源期刊 重庆城市职业学院学报 学科 教育
关键词 苏霍姆林斯基 自我教育 指导
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G40-011
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭兴斌 7 0 0.0 0.0
2 刘西亚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
苏霍姆林斯基
自我教育
指导
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆城市职业学院学报
季刊
重庆市永川区兴龙大道5号
出版文献量(篇)
122
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