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摘要:
小学数学说课作为一种重要的教学研究方式,近年来得到了广泛的运用和发展。小学数学说课,可以很好地反映出说课教师的专业能力和综合教育素养。反映出教师对于教育教学理念的把握、对于数学教材的理解、对于教学活动的设计和执行能力。很多学校和教研机构经常定期或不定期地举行说课比赛或类似的教研活动,以提升教师的教育教学水平。
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小学数学
新课导入
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小学数学
微课资源
应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈小学数学说课
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 数学说课 小学 教育教学理念 教育素养 教学研究 专业能力 数学教材 执行能力
年,卷(期) xxsxjy_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G633.6
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1 李一鸣 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学说课
小学
教育教学理念
教育素养
教学研究
专业能力
数学教材
执行能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
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134
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