综合实践活动中的德育渗透——关于初一年级开展“六不”规定执行情况调查的教学设计

• 作者: 孔德龙
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践 准备阶段 实施阶段 总结阶段
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

学完“数据在我们周围”一章内容后，对学校“六不”规定的执行情况开展调查，其本质是一种解决问题的活动，学生不但从统计的角度思考问题，还亲身经历了收集、描述和分析数据的过程。思维能力得到了发展，同时，促使学生自主认识并遵守“六不”规定，实现了无痕育人的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔德龙		27	10	2.0	2.0