二语习得视角下的CLIL模式研究——《内容与语言整合性学习：来自欧洲的研究证据》评介

• 作者: 盛云岚
• 来源期刊: 大学英语教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 内容与语言整合性学习 二语习得 实证研究
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛云岚	同济大学外国语学院	10	49	1.0	7.0