走向促进学生学习和发展的评价-课堂评价国际研讨会综述

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生学业成就 评价方案 课堂评价 学习目标 学生评价 形成性评价 培养教师 学生学习 设计与实施
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

2011年11月4日-6日,课堂评价国际研讨会在上海(华东师范大学闵行校区)召开,来自美、法、德、日、韩等国的知名教育评价专家,以及国内学者、校长、一线教师共170余人参与会议.会议分为圆桌会议和大会讨论两个部分,议题聚焦于微观的课堂评价,深入讨论了课堂评价设计与实施的若干问题.