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摘要:
结合实际探讨了高职院校制订教职工科研工作绩效考核方案时应特别关注并解决好的三个问题,即:将教职工个人科研需求与院校科研目标有机结合,实现教职工个体与院校组织共同协调发展;综合评价,全面考核,实现教职工个体自身的和谐发展;客观评价,科学判断,充分发挥正面引导作用。介绍并分析了项目定额模式和量化积分定额模式等两种制订高职院校教职工科研工作绩效考核方案的实用模式,为高职院校科学有效地实施教职工科研工作绩效考核提供借鉴和帮助。
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文献信息
篇名 高职院校教职工科研工作绩效考核方案的实践研究
来源期刊 陕西青年职业学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 科研工作 绩效考核 方案
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 高职教育教学
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G717
字数 4738字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺敬宏 35 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
科研工作
绩效考核
方案
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
陕西青年职业学院学报
季刊
1674-2885
61-1467/D
16开
西安市含光路北路155号
1994
chi
出版文献量(篇)
1689
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8
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3397
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