数学课堂有效生成的引领策略

• 作者: 孔帮新
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 有效生成 预设与生成 动态生成 教学需要 封闭系统 教学过程 学习规律
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.07.010

摘要

数学课堂不是一个封闭系统,而是动态生成的课堂.课堂教学需要预设,但决不能只依靠预设.教师要根据课堂的变化,把预设与生成有机地结合起来.在教学过程中,教师要遵循学生的学习规律,组织适合学生自主参与的教学活动,并及时将师生互动中产生的有价值的新信息、新问题转化为动态的、深层次的教学资源，从而有效引领课堂的动态生成，使教学焕发新的生命力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔帮新		36	17	2.0	3.0