基于课例研究 唤醒教学自觉——金华市教育局教研室教研活动札记

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育局教研室 课例研究 教研活动 教学实际 金华市 札记 自觉 唤醒
• 年，卷（期）: zjjxyj_2012,（4）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

金华市教育局教研室下移教研主体，以课例研究为抓手，引领教师自主地发现教学实际问题、研究实际问题、锵决实际问题。几年的实践，促使老师在研究过程中教研能力得到提升，也促进了金华市基础教育教学质量的整体提高。