中高职应用写作课程教学衔接途径研究

• 作者: 王维新
• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 高职 《应用写作》 课程 教学 衔接
• 年，卷（期）: tlyj_2012,（5）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G64

摘要

开展中职与高职的课程衔接工作，是实现职业教育内部衔接的重要内容。要实现《应用写作》课程教学的有效衔接，必须结合该课程的特点，分析影响中高职课程教学衔接的主要因素，科学确定人才培养定位，明确中职与高职阶段的课程目标，统一编写相关教材，优化课程设计与开发，加强师资队伍建设和教学督导工作，加大教学投入与教学改革力度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维新	长沙师范学校组织人事处	22	6	2.0	2.0