合理运用拓展教学培养学生思维能力

• 作者: 刘兴蓉
• 来源期刊: 中学物理教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 高考纵横
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

拓展教学是指通过改变一道题目的解题方法或条件、设问,并重新分析、讨论的一种教学方法.拓展教学除了注重对学生基础的考查,还能培养学生举一反三的变通能力,提高学生创新思维能力,培养其发现问题和解决问题的能力.下面以高考复习中部分问题的拓展教学为例说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兴蓉		3	0	0.0	0.0