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摘要:
新一轮基础教育课程改革让小学英语课堂充满了激情和活力,课堂教学变得更精彩。但是随着新课程教学的深入,小学英语教学中的一些问题也渐渐暴露出来:教师教得很辛苦,可是学生学得好像越来越没“味”道;有的跟不上英语教学的进度,感觉很吃力;
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文献信息
篇名 点击小学英语课堂教学个例
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 小学英语教学 英语课堂教学 基础教育课程改革 新课程教学 “味” 教师 学生
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教苑
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G623.31
字数 3090字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜丽萍 30 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
英语课堂教学
基础教育课程改革
新课程教学
“味”
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
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