以问题为基础学习教学方法在烧伤外科学临床实习中的应用与研究

• 作者: 柏宏亮 王瑞 白转丽 郭敏锋
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础学习 教学方法 临床实习 烧伤外科学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 394-397
• 分类号: R-02
• 字数: 5214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.03.029

摘要

目的 探讨以问题为基础学习( problem-based learning,PBL)教学方法在烧伤外科学临床实习中应用的必要性与作用.方法 对43名在烧伤外科轮转的实习学生用同一个烧伤案例进行PBL教学,教学结束对教师和学生进行问卷调查.结果 大多数学生对PBI.教学案例比较满意.学生的开放性思维能力尚显不足.结论 PBL教学在临床实习中应用是必要的和有益的,有利于培养学生的开放性思维,加深学生对外科学知识的理解和掌握.