在问题驱动下学习 在局部探究中感悟——“直线的点斜式方程”教学赏析

• 作者: 朱光伟 王华民
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 点斜式方程 问题探究 问题驱动 教学赏析
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学频道
• 页码范围: 27-29,34
• 分类号: G40-012
• 字数: 5032字
• 语种: 中文

摘要

某些数学课堂因题量过多,题目过难,节奏过快,学生缺少快乐的体验.通过展示＂直线的点斜式方程＂的教学片断并赏析,反映出执教老师对教学内容的准确理解和把握,精心设计问题,促成高效学习;运用＂局部探究＂,让学生体验数学发现和创造的历程,实现知识建构,且教师幽默、激趣,使学生在轻松、愉悦中学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华民		101	86	4.0	6.0
2	朱光伟		2	2	1.0	1.0