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摘要:
“双元制”职业教育培训模式充分地利用了企业与学校两个教学场所,由实训教师和理论教师共同进行教学,学生从理论到技能都得到了充分的学习与锻炼.这对我国职业教育改革具有非常现实的借鉴意义.
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双元制
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德国“双元制”对我校会计职业教育的启示
德国“双元制”教育体系
学校教育法
职业教育法
跨企业培训
会计专业
德国"双元制"职业教育模式及其启示
职业教育
德国"双元制"
分析
启示
内容分析
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文献信息
篇名 德国“双元制”职业教育模式及启示
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 双元制 职业教育 启示
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 高职探析
研究方向 页码范围 55,58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李俊杰 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
双元制
职业教育
启示
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
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4
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