高中新课改阶段性检查中存在的问题及对策

• 作者: 魏永胜
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 改革 高考 殊途同归
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2012.02.061

摘要

甘肃省高中新课程改革已进行了一年半的时间。经过全体一线教师和教育管理工作者的努力,取得了骄人的成绩,但同时也存在着诸多令人困惑的问题。正视这些问题并寻找解决之策,将成为接下来新课程改革中的工作关键。