幼儿教师建构实践知识的个案研究——以幼儿拍球教学活动为例

• 作者: 任巍
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践知识 拍球活动 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 4416字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.08.043

摘要

本研究由研究者与一位幼儿园教师合作，通过记录该教师的十次拍球教学活动过程和对合作教师进行深度访谈收集资料，并在整理和分析资料的基础上探讨该教师是如何通过不断的教学和反思建构有关拍球教学活动的实践知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任巍		6	8	2.0	2.0