高中数学教学目标的设置与陈述——高中数学有效教学的起点

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 有效教学 陈述 设置 标的 课时目标 有效课堂教学 国家课程标准
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

教师编写教学案时，面临的第一个任务是设置和陈述良好的教学目标，这同时也是决定有效课堂教学的起点．这里的教学目标特指课时目标，与课程目标、模块目标是不相同的．课程目标、模块目标是国家课程标准研制组已经编写好的，是教师明确课程价值和方向、编写课时目标的基本依据，是统领性的指导纲要，而课时目标是对模块目标更为具体和细致的说明，是把统领性的指导纲要具体落实到每一节课，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		31	15	2.0	3.0