创设情景指导小学作文教学

• 作者: 王爱林
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学作文 情景教学 创设
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 【语文教学】
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

写作来源于对事物的认识，心灵的体验，情感的震撼，教师要根据作文的特点和学生的实际，创设一些有灵活性、启发性的情景，引导学生去写自己的心中之想。用情景启发灵感，引导学生感受生活，体验情感，让学生在亲身体验中学习作文。在情景教学中创设富有美感的教学情境，激起学生情感，从而促使学生带着感情色彩去观察、去体验客观情境。在情感的驱动下，促使学生展开积极的思维与想象，从而激起表达的动机，达到“情动而辞发”的境界，彰显出学生的个性。