作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当今时代,信息技术迅猛发展,它不但普及广大社会生活、工作的各个环节。还以“迅雷不及掩耳”的速度走进了各类校园.无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。我认为,以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体.当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性,为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学。是当前学校教育改革的一条重要思路。面对21世纪教育的出路,作为一名教师,我深刻地认识到教育改革的紧迫性和必然性。
推荐文章
信息技术与学科课程的整合的目的探讨
信息技术
学科课程
整合
目的
信息技术与医学学科的整合
信息技术
整合
建构主义
医学学科
信息技术与语文学科的整合
信息技术
课程整合
交互方式
农村小学信息技术与小学数学学科整合探讨
农村小学
信息技术
小学数学
学科整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与学科整合的探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 应用信息技术 学科整合 教育教学模式 教育改革 社会生活 教学方式 教学手段 教学媒体
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 TD672
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛颖 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用信息技术
学科整合
教育教学模式
教育改革
社会生活
教学方式
教学手段
教学媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导