用分级阅读促进英语阅读教学

• 作者: 王霈
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 分级阅读 分级标准 阅读教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

分级阅读是国外母语教学中广泛使用的培养儿童有效阅读的方式.本文通过分析分级阅读的目的与作用,联系美国中小学语文教育中分级阅读实践的经验,结合笔者在初中英语教学中运用分级阅读的探索和尝试,探讨了在英语教学中实施分级阅读的重要意义、方式方法及存在的问题与困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霈		1	0	0.0	0.0