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摘要:
教师要加强学习,博览群书,刻苦自励,不仅精通专业知识,还要对跨学科的知识有新的了解,同时必须学习心理学和教育学,不仅研究教法,更要研究学法,改封闭式的教学为指导学生“开放式”学习.
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文献信息
篇名 优化中学数学课堂教学的四点尝试
来源期刊 课堂内外?教研论坛 学科
关键词 中学 数学 教学 优化 尝试
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许文军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
数学
教学
优化
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
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5086
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