教师教学风格与学生学习风格和谐分析

• 作者: 叶华文
• 来源期刊: 校园心理
• 学科: 医学
• 关键词: 学习风格 教学风格 学生 教师 和谐 相互作用 教与学 多层面
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1662.2012.02.018

摘要

教师的教学风格和学生的学习风格在教与学的过程中是相互作用、相互影响的。这种相互作用和影响在教师的教学风格与学生的学习风格之间体现得更复杂、更具多层面性。教师教学风格与学生学习风格的和谐,能促进学生学习风格向多样化发展

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶华文		31	33	4.0	5.0