中小学生弱势群体的社会支持

• 作者: 佟雪峰
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生弱势群体 社会支持
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 63-64,167
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 5107字
• 语种: 中文

摘要

学生弱势群体是指由于各种原因难以获得教育资源的公平分配,处于不利发展处境的学生个体的集合.长期处于弱势状况对青少年的身心发展有较大的消极影响,而对于弱势状况的无奈和对未来的无望等消极情绪体验对于青少年的健康成长更为不利.恰当的社会支持尤其是情感支持有利于增强学生弱势群体的适应能力和积极的情绪体验,缓冲生活和学习压力对身心发展的消极影响.学校应该重视和积极构建对学生弱势群体的社会支持,努力让学生体会到公平、希望,促进其身心的健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟雪峰	江苏师范大学教育科学学院	21	45	4.0	6.0