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有效的课堂是学生参与的互动课堂
有效的课堂是学生参与的互动课堂
作者:
刘莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生参与
课堂互动
教学过程
有效互动
深入学习
共同发展
课堂教学效益
师生互动
教学相长
阅读能力
摘要:
课堂上师生的有效互动是课堂教学效益的保证。"师生互动"是指在教学过程中,师生之间通过交流、沟通、合作的方式,分享彼此的想法、经验和知识,在初读课文的基础上,丰富教学的内容,在深入学习的过程中求得新的发现,从而达到共识、共享和共进,实现教学相长和共同发展。"互动"的目的是活跃师生的思维,促进知识的
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注意力
深度神经网络
课堂参与度
中学体育课堂有效互动的影响因素
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有效互动
影响因素
内容分析
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文献信息
篇名
有效的课堂是学生参与的互动课堂
来源期刊
长三角.教育
学科
教育
关键词
学生参与
课堂互动
教学过程
有效互动
深入学习
共同发展
课堂教学效益
师生互动
教学相长
阅读能力
年,卷(期)
csjjy_2012,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-55
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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刘莉
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节点文献
学生参与
课堂互动
教学过程
有效互动
深入学习
共同发展
课堂教学效益
师生互动
教学相长
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长三角(教育)
主办单位:
中国对外翻译出版公司
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
1862
总下载数(次)
10
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