调制语言训练的“鸡尾酒”——例谈低年级阅读教学中语言训练的规范化

• 作者: 陈春波
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 语言训练
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4521字
• 语种: 中文

摘要

语文教学要给学生打下“语言发展的底子”，这是阅读教学肩负的长期而艰巨的任务。面对语言积累还不丰富的低年级学生，教师必须凭借教材这个“例子”，采用比较、模仿、转换等常规手段，为学生搭建语言训练的平台，扎扎实实地进行词语、句子的教学，让学生在大量的语言实践中掌握、运用语言的规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春波		2	0	0.0	0.0