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摘要:
超声医学进修医师教学长期以来不被重视、无章可循,导致进修医师教学质量难以提高.哈尔滨医科大学附属第二医院超声科针对进修医师培养中存在的问题,进行了教学改革:强化基础知识;加强进修医师超声操作技能培训;完善考核制度;保持对进修医师的长期跟踪关注.其目的是为了提高进修医师教学质量,使其更好地掌握超声医学基本理论和实践技能,培养独立思考和独立诊断分析的能力.
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超声
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人文素质培养
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文献信息
篇名 超声医学进修医师培养与教学改革的探索
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 超声医学 进修医师 教学改革
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 继续医学教育
研究方向 页码范围 938-939,945
页数 3页 分类号
字数 3883字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.06.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田家玮 哈尔滨医科大学附属第二医院超声科 187 943 16.0 21.0
2 任敏 哈尔滨医科大学附属第二医院超声科 39 200 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
超声医学
进修医师
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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