语文课，“读-讲”和谐“味”更浓

• 作者: 卢爱侠 戴伟
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 “味” 和谐 语文味 课文 内化
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 整合与思考
• 页码范围: 111-111
• 分类号: G633.3
• 字数: 1785字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂要有浓浓的语文味，其“味”蕴含在课文的字里行间，须得潜下心来品词析句，方可获得。要品词析句，自然不能离开读和讲。“书读百遍，其义自见”是说读的重要；“听君一席话，胜读十年书”又是讲的功效。读是吸收，讲是表达；读是内化，讲是外显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴伟		3	1	1.0	1.0
2	卢爱侠		3	1	1.0	1.0