严厉教育会制造谎言——儿童说谎实验

• 作者: 边玉芳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 说谎 心理理论 实验研究
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 心理实验室
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.13.014

摘要

一、引言＂说谎＂,词典上给予的定义是＂假话骗人＂,是一种蓄意和深思熟虑后对真实情况加以隐瞒或歪曲的行为。在家长和老师看来,儿童说谎是个比较严重的问题,然而在我们的日常生活中说谎却是经常发生的现象,伴随着儿童的成长。儿童说谎的问题真的有成人想象得那么严重吗？该如何消除儿童说谎的问题呢？下面这个实验会从一个独特的角度提供有益的启发。二、实验介绍1.实验目的给孩子布置任务的同时也提供一个充满诱惑的实验情境,以孩子的反应来检验儿童是否会撒谎。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玉芳	北京师范大学脑与认知科学研究院	168	775	15.0	22.0