高质课堂的“本引线”

• 作者: 曾静思
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课堂 建构主义理论 积极主动 主动性 有效性 学习 学生 教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

建构主义理论认为,学习是一个积极主动的建构过程。在思想政治课堂中以＂目标为本,案例为引,任务为线＂,有助于发挥学生的主动性,提高教学的有效性,打造高质课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾静思		3	0	0.0	0.0