“巧妙点”的再探究

• 作者: 何君青
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 《数学教学》 思维能力 稿件修改 副主编 文章 投稿
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2012,（6）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G237.5

摘要

“数学是思维的体操”，可以锻炼学生的思维能力，使其不断地发展．作为一名教师，应当在教学的过程中创设一系列有价值的问题，这一系列问题往往表现为一个系统，蕴含着丰富的思想和方法．笔者最近在《数学教学》上投稿的一篇文章就创设了一系列问题，在稿件修改的过程中得到了《数学教学》副主编忻重义老师的多次帮助和指导，为能把文章的部分环节再深入研究，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何君青	南京师范大学附属中学新城初级中学	9	1	1.0	1.0