“让教与学植根于儿童的生活”——小学品德课程标准分解探析

• 作者: 应美华
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德与生活 课程标准 分解 教与学 小学 儿童 学习实践活动 义务教育
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2012,（6）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G423.3

摘要

修订后的义务教育品德与生活和品德与社会的课程标准终于颁布了。现阶段，研读课标，领悟精髓，是重要的学习活动。尝试分解课程标准的相关条目，把握实质，精当解读，是一种比较专业的学习实践活动，也是实现崔允都教授倡导的从“基于教材的教学”走向“基于课程标准的教学”的策略。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应美华		7	0	0.0	0.0