高职教育质量多元评价体系的构建与探索

• 作者: 李传伟
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 关键词: 高职教育 教学质量 多元评价
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 理论园地2
• 页码范围: 120-123,126
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

近几年来,我国高职院校得到了迅猛发展,成为我国高等教育大众化的主要载体.然而,与高职招生数量和院校数量快速增长形成鲜明对比的是,我国高职教育的教学质量问题越来越突出.教学质量多元评价体系的建立,体现了教学质量评价的全面性、全员性、全过程性的统一,多元教学评价结果科学、健全、有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李传伟		87	342	10.0	14.0